Forges siempre crítica acertada

Mejor con un poco de inflación, ... que no termina de llegar por el lío político de la UE
http://economia.elpais.com/economia/2014/03/21/actualidad/1395407901_204082.html

Keynes y las posibilidades de nuestros nietos
http://blog.iese.edu/martinezabascal/2015/04/09/keynes-y-el-pesimismo-economico/

Muy interesante el post del Prof. Jose Luis Ferreira

http://todoloqueseaverdad.blogspot.com.es/2016/04/sabemos-lo-que-quiere-el-pueblo.html

Proyecto economía BTO Nivel de estudios y empleabilidad en España tras la Gran Recesión (2008/2015) is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional License.

Empleabilidad y nivel de estudios en España tras la Gran Recesión (2008/2015)

1. Objetivos, contenidos y metodología

Este proyecto de investigación pretende familiarizar al alumno con la lectura de artículos de economía y uso de las bases de datos, tanto para el análisis de los mismos como para la elaboración de presentaciones y conclusiones de sus trabajos. Para ello el estudiante debe estar familiarizado con matemáticas y estadística descriptiva, así como con el uso de bases de datos.

Otro objetivo básico es despertar el análisis crítico pero con fundamentos por parte del alumnado.

Este trabajo contiene un análisis de la relación entre nivel de estudios alcanzado y la empleabilidad de los trabajadores. Entendiendo por empleabilidad la probabilidad de encontrar un puesto de empleo tras la finalización de los estudios, así como la probabilidad de encontrar un puesto de trabajo tras la pérdida del puesto anterior.

La metodología será teórica y práctica, mediante la lectura comprensiva y crítica de trabajos sobre el mercado laboral publicados en universidades o en think tanks como FEDEA. Así mismo se usarán los datos oficiales del INE (http://www.ine.es/jaxiT3/Tabla.htm?t=11181).

2. Fases de desarrollo del proyecto (temporalización, actividades, tareas)

La temporalización corresponderá con el desarrollo de la unidad didáctica relativa a los mercados de los factores de producción, y en concreto con el mercado laboral en España. Un mercado que refleja una dualidad como investigaba hace años el compañero de la Carlos III, Prof. Juan José Dolado. (http://www.eleconomista.es/valenciana/noticias/6761831/06/15/Juan-Jose-Dolado-premio-Jaime-I-de-Economia-2015.html)

Las actividades y tareas que tendrán que realizar los estudiantes son:

• Análisis de correlaciones entre nivel de estudios y tasa de paro a nivel de países.
• Análisis de correlaciones entre nivel de estudios, tasa de paro en función del género.
• Presentación gráfica de resultados por países y género.
• Exposición y argumentación de las principales conclusiones a las siguientes cuestiones: ¿aumenta la empleabilidad el nivel de estudios en los países? ¿para qué países el género es una variable significativa en la empleabilidad? ¿la crisis ha modificado el grado de empleabilidad en el mercado laboral de estos países, en cuanto a género o nivel de estudios?

3. Evaluación y seguimiento

La evaluación del trabajo pondera dentro del 20 % de nota de evaluación continúa o práctica que se realiza en la asignatura de Economía.

El seguimiento se realizará mediante el uso de las páginas que tiene la asignatura en la plataforma virtual, además de el uso de mails entre profesor y alumnado.

Los recursos que deberán consultar los estudiantes son:

- Working papers de los siguientes autores: Prof. Juan José Dolado, Prof. Juan F. Jimeno, Prof. Samuel Bentolila, Prof. Marcel Jansen. (Todos ellos economistas especialistas en Mercado Laboral)

- Bases de datos del INE y Eurostat.

Helicóptero del dinero

Esta es una idea que se viene barajando en el mundo académico (Jordi Galí y otros economistas). A mi modo de ver, mientras se realizan reformas estructurales que impliquen el diseño de instituciones y mecanismos más transparente, esta idea sería factible para alejar el fantasma de la deflación, como diría Keynes mucho peor que la inflación.

Se pueden hacer reformas estructurales en España

Este el enlace al post, muy interesante, del Prof. Antonio Cabrales

Manifiesto para leer e investigar en la era Digital

Me llamo Asensio Buendía, soy economista y profesor de Economía, con experiencia en banca, telecomunicaciones, UC3M, UCM y Cardenal Cisneros. Mi área de conocimiento es el Análisis Económico.


El objetivo del blog es contribuir a mejorar el conocimiento económico y  financiero con ideas propias y de otros colegas que puedan resultar interesantes.

Por ello espero que este blog sea de interés para colegas y estudiantes en el área de economía.

http://blogs.elpais.com/finanzas-a-las-9/2016/03/sin-productividad-no-hay-futuro.html

Productividad frente al cambio

http://todoloqueseaverdad.blogspot.com.es/

Estimados internautas y lectores en general:

Este es un blog muy interesante publicado por el Profesor J.L. Ferreira (UC3M).

"Todo lo que sea verdad". Autor: Prof. José Luis Ferreira